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理化生实验室建设长期发展规划

发布时间:2019-08-06 14:24:23

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物理、化学、生物是以实验为基础、与生产实际密切结合的自然学科,其基本概念的建立大都源于实验,其理论的验证和建立也有赖于实验。可以说,没有实验,理化生将成为无源之水。也就是说,在中学的理化生教学中,实验占有十分重要的地位,是整个教学过程中不可缺少的组成部分。实验不仅可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,还可以培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度。它是培养学生基本实验技能、改变学生能力结构和培养创造精神的有力手段。
众所周知,要开展实验教学就必须有实验室。实验室不仅是教师开展实验教学的场所,也是保证教学计划得以实施的物质基础。因此,建设好化学实验室,对培养学生的动手能力,全面提升学生的能力、素质具有十分重要的意义。

1、化学实验室简介
1.1、化学实验室建设情况
中学化学实验室的建设要求符合国家标准,做到布局合理、设计科学、具有实用性和通用性、使用方便,根据化学学科的特点进行特殊设计,如通风、给水、排水系统的设计等。但随着近几年学校的扩招及社会对人才素质要求的不断提高,化学实验室现有条件(特别是硬件条件)已不能满足教学的需要,部分仪器设备不能适应实际教学的需要,必须针对实际问题加以重点建设。
1.2、化学实验室现状
现中学的每间化学实验室一般提供给4-6个平行班使用,包括各种仪器和药品都是与之配套。实验室的基本面积大约在96M2左右,每个学生平均占地1.5M2左右,光线充足,有给水、排水系统和各种电源插座,提供给水、电到各实验桌。实验教室通风良好,设有通风管道(个别学校由于建设的时间不同而有所差异,或选用排风扇代替),室内配有急救箱、灭火筒。另外,与化学实验室配套的场室,还有实验准备室(制作或暂时存放各类实验仪器和药品的场室),仪器室和药品贮藏室。
1.3、化学实验室教学需求情况
现在在新课改的实施中,不断有新的需求,对化学实验室也有进一步提高的要求,各类型的实验场室需要进行各方面的改善,经过多个学年的使用,从中归纳出一些存在的问题,是需要改进的。比如说,在排风系统方面,排风的设施仍不能遍及整个实验场室,对做一些有毒、污染大、比较危险的气体实验时,产生一定的影响。场室的大小方面,由于学生每人实验占地面积不足,影响实验的操作,而且现在学校之间的课堂教学交流增多,同样需要实验室的增大,容纳更多的老师和学生课堂学习的需要。教师的演示台方面,由于初三的课改需要,有很多演示实验作出了改进,对教师演示台的功能方面要有进一步的提高。探究实验室的建设方面,为提高学生的探究精神,激发其更大的学习兴趣,利用课堂或课后时间,对其提供良好的实验探究环境,让学生能亲自动手,参与探究实践,使其实验技能有大幅度的提升。
2、实验室建设规划
2.1、实验室建设的指导思想、建设目标与建设思路
实验室建设应根据21世纪发展的需要,以全面提高教学质量,培养基本功扎实,实际操作能力强,具有独立思考和探究能力的学生为指导思想。
2.2、建设内容
2.2.1、实验教室
通风橱及排风设备是将实验时产生的有害气体排出室外,使师生免受有害气体侵害的实验室重要设备之一。凡做有害气体的实验,都应在通风厨中进行,所以要求通风橱应能有效地收集、排放气体,使气体不回流于室内。根据实际的场室环境和课堂教学的需要,应安装强制的排风式通风橱,而且橱窗的四面应为透明玻璃,便于学生观看,有条件的学校更可以把摄象头安装在橱内,并连接投影器,让学生清晰地看到整个演示实验过程。另外,实验室的面积也是应该扩大,使学生平均占地面积提高,有利于实验的操作,也有利于课堂的安全。

2.2.2、实验准备室
准备室是供教师准备实验、维修仪器、自制教具使用的。在准备台上应提供水、电,方便实验的准备,另外,室内也应配置抽风的设施,因为在准备一些有毒有害的物质时(例如,盐酸的稀释,二氧化硫的制取),可以起到对人体的一种安全保护作用。
2.2.3、实验仪器室
仪器室是存放实验仪器、玻璃制品及容器等的地方,应设有基本的设施,例如,梯子、仪器篮等,由于实验的仪器是多样性的,所以在摆放的柜子方面应合理搭配,适合各类仪器的存放和管理调用。
2.2.4、实验药品室
药品室一般分为危险品存放室和一般药品存放室,一般的药品通常整齐排放在柜内,而危险药品的柜则需要专门存放危险药品的特殊柜子,一般为铁制或钢制结构。柜内应分层分格,以保证各类危险药品不混放。柜的内外表面必须进行防锈处理,柜门须外加铁锁。
2.2.5、实验探究室
中学探究实验室是近几年随着新课改的推行而设立的,它主要是提供一个良好的环境,供给学生自主探究并进行实际操作实验,在场室的提供方面,应以开放式为主要概念,提供足够的仪器和药品给学生选用。另外,实验室内设有大型的实验成品摆设柜,展示学生自主创造出来的作品,激发更多的学生积极参与。

3.实验室建设的展望
随着教育事业的不断发展,实验室建设和规划正在逐步完善,带来的是实验室更新换代的迫切需要。为此,应该提高对实验室的建设与改造的重视程度,多渠道地投入专项资金应用于实验室建设之中。
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